بارك الله فيكم جميعا . أرى أن الجميع يشعر بخطورة الوضع القائم والذي - على ما يبدو - يعم جميع مدارسنا بلا استثناء . ولمقاسمتي الجميع هذا الهم كتبت في منتدى التلاوة اقتراحاً قبل اطلاعي على هذا الموضوع ، يقضي بمعالجة مشكلة عدم أهلية كثير من معلمي التربية الإسلامية لتدريس التلاوة مما ينعكس بطبيعة الحال على أداء الطلبة . وكان الاقتراح بأن لا يتم تعيين أي معلم غير حاصل على شهادة رسمية للتلاوة ، وإلزام المعلمين المعينين على الحصول عليها . وهنا أقترح أيضا لتفعيل حصة التلاوة ما يلي :
1- استخدام أجهزة الكمبيوتر ، وأجهزة العرض ، لعرض الأحكام خاصة مخارج الحروف ، وأنصح باستخدام cd ( القرأن الكريم ) حيث الصوت والصورة ، وهذا من باب تنويع الأساليب .
2- استخدام أوراق عمل معدة جيداً وفيها عنصر التشويق ، وتنفيذها بشكل مناسب .
3- استخدام بطاقات للمفردات ومعانيها ، وتنفيذها بطريقة مناسبة تضفي جواً من التشويق والمرح على الحصة.
4- التنويع في إسماع الآيات للطلبة ، فمرة من المعلم وأخرى من المسجل وثالثة من الحاسوب ...
5- عمل معظم الاختبارات بشكل تطبيقي ، وليس كتابياً ، لقياس تطبيق الطلبة للأحكام ، وإعطاء علامة كبيرة للتطبيق ، وهذا يزيد من اهتمام الطلبة بتطبيق الأحكام ، وهو ثمرة التلاوة .
6- استخدام السبورة ، والكتاب ، والدفتر ، والإجابة عن الأنشطة والأسئلة ، والتكليف بواجبات بيتية يتعلق باستخراج الأحكام ؛ لوصل الطالب بكتاب الله تعالى ، وتعزيز الطلبة على ذلك .
هذه بعض المقترحات ، أسأل الله تعالى أن يجعل عملنا خالصاً لوجهه الكريم .
العرض الشجري