[frame="7 80"]موضوع هام جدا اتمنى ان يلقى مزيدا من البحث على مستوى المتخصصين ، بالطبع نحن كمشرفين ومديري مدارس ومعلمين لنا ملاحظاتنا المهمة على المنهاج ، ويجب ان تأخذ بعين الاعتباربعض الامور كنقل بعض الدروس الى صفوف اعلى انا اتكلم عن المنهاج عموما وليس التربية الاسلامية فقط ، كما ان هناك مواضيع بحاجة الى طريقة عرض بصورة افضل ، وكذلك كمنهاج العلوم لم يعد يراعي التخصصات" فيزياء ، كيمياء ، احياء " في المرحلة الاساسية العليا والثانوية ، الاهم من ذلك ان التربية والتعليم ومديري المدارس يطلبون من المعلمين ملاحظاتهم كل سنة على المنهاج فكم من المعلمين ينفذ ذلك ؟ كما اتمنى ان يكون للمعلم الدور الرئيس في تليين المناج وحسن عرضه للطلبة حتى ولو لم يكن كذلك ، حتى لا يبقى الموضوع " نبوءة تحقق ذاتها " اذا استمرينا بالقول بصعوبة المنهاج ، كذلك اذا اهتم المعلم باثراء المنهاج بالرجوع الى مصادر جيدة فانه سيخرج بدرس بنفس العنوان لكن بصورة افضل مما هو في الكتاب المدرسي هذا اذا سلمنا ان المنهاج المدرسي ذو صعوبة عالية ، مع الغلم ايضا ان الوزارة بحسب ما سمعت بصدد اجراء تعديل على اخراج بعض المواد كأن تصبح الاجتماعيات في كتاب واحد والصحة تعود للعلوم / اخوكم مصطفى عمارنة[/frame]