[QUOTE=سهاد دولة;4656][frame="7 80"]

اقتباس
اخي الكريم اوجه لك الأسئلة التالية واجب عنها بصراحة :

- لقد حضرت معنا نماذج حصص للتربية الاسلامية وللتلاوة، فهل لاحظت بها التصنع ؟؟؟

- هل استفدت من المواقف الصفية المعروضة كمعلم جديد ام لا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

- هل حاولت ان تطبق ما رأيت او بعضه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

- هل سيستفيد منها المعلم الجديد ام لا بغض النظر عما كانت مصطنعة ام لا كونها نموذج لحصص ولا نسميها حصص نموذجيه؟؟؟؟؟؟؟؟

انا لا انكر انني قد استفدت وأفدت من تهيئة ومواقف صفية وحضور دروس لمعلمين ماهرين ...وتم تطبيقه على أرض الواقع ....لقد نوهت الى انها فكرة جيدة ومنعطف نحو التغيير والتجدد وفيها الابداع والتألق ...لكن لو كان التصوير يتم بشكل عفوي لكانت هنا الفائدة المرجوة ....يتمثل رأيي في أن يتم مفاجأة المعلم في تصوير حصة له بشكل فوري وليس بالاعداد والتخطيط المسبق دون معرفته وعلمه من أجل الخروج بنتيجة حتمية صادقة تتصف بالموضوعية والثبات عن أدائه من دون محاباة ...فعندها سيسعى الى التجدد والتطوير واستحداث اساليب جديدة ليبقى في بر الامان
وبالنسبة للمعلم الجديدأكيد حيستفيد منها ان كانت نموذجية أو مصطنعة لكن العقبة ليست في المعلم الجديد ولكنها فيمن وضع رجله في المركب وأبحر به في عالم الجمود والتحوصل . ... مع احترامي للجميع
[/COLOR]
[size=5][color=seagreen]