[frame="1 80"]اولا اهلا وسهلا بالاخ الغالي ....والذي تقل طلاته .......اشهد الله اخي محمداني احبك فيه

ثم اشكر مقترحاتك ......ما شاء الله انا اعلم مدى اتقانك للتجويد فلا تحرم المنتدى من تفاعلكالدائم

اتتم على ما قلت واضافه الاخوة بما يلي
1- لست مع ان يكون المسجل والحاسوب دائما ينوب عن المعلم ........لان القران وتجويده لا يؤخذ الا بالتلقي
2- تنويع الاسلوب وانتقاؤه في حصة التلاوة له ابلغ الاثر....فمثلا في بعض الاحيان يلزم المحاكاة
في بعضها يصعب
3- في الصفوف المكتظة يصلح ان يقسم الصف لمجموعات
4- استخدام البرمجيات للتجويد ضروري جدا وان تنتقى فمثلا حبذا لو كانت حصة من الاسبوعين او الثلاث في المختبر
لعرض البرمجية على الحاسوب
5- كل واحد فينا لم يولد متقنا .......كذلك اخوتي المعلمين ليس كلامنا على ان المعلم يجب ان يكون منشاوي زمانه
بل يتعلم ويعلم ومن ظن انه حاز العلم فقد جهل
6- اخيرا ما منا من احد الا وله حظ في صلاة الجماعة فليكن لنا حلقات للتجويد في المسجد....ونبقى نتعلم من بعض
فلا أخال الا وان كل اخ واخت حريص على نشر كتاب ربه
اللهم اجعلنا ممن يقيم حروفه وحدوده ..........البسنا بالقران الحلل وادخلنا به في الجنات الظلل [/frame]