منتديات التربيه الاسلامية جنين

منتديات التربيه الاسلامية جنين (https://www.islamicteacher.org/index.php)
-   منتدى التلاوة والتجويد (https://www.islamicteacher.org/forumdisplay.php?f=6)
-   -   ست ملاحظات على الحروف التي تخرج من الشفتين (https://www.islamicteacher.org/showthread.php?t=6243)

عبد الله زيد 11-24-2013 07:13 PM

ست ملاحظات على الحروف التي تخرج من الشفتين
 
ست ملاحظات على الحروف التي تخرج من الشفتين

الشفتان وفيهما مخرجان :
1- بطن الشفة السفلى مع أطراف الثنايا العليا : ويخرج منه الفاء فقط. مثل : (وَالشَّفْعِ).

قال ابن الجزريّ :
.......ومن بطن الشّفهْ ********** فالفا مع اطْرافِ الثّنايا الْمُشْرِفَه

2- من بين الشّفتين العليا والسفلى : ويخرج منه ثلاثة حروف :
الواو – غير المدية – مثل : ( وَالْيَوْمِ الْمَوْعُودِ ) والباء , مثل : (وَأَبْقَى)
والميم , مثل (أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ) وتسمّى الحروف الشفوية لخروجها من الشّفة.

قال ابن الجزريّ :
للشّفتين الواوُ بَاءٌ ميمُ ......................

الملاحظات
الملاحظة الأولى :
بعد التأمل الدقيق في مخارج الحروف نجد أن الشفتين لهما دور كبير جداً في نطق جميع الحروف المفردة والمجتمعة , ويظهر دورهما بكشل بارز عند توالي الحروف المتباينة في الحركات كالضم مع الكسر , مثل : (أُمِرُوا) أو الضم مع السكون , مثل: (وَهُمْ لَهُمْ جُندٌ مُحْضَرُونَ). وهذه ملاحظةٌ يغفل عنها الكثيرون , ولذلك فإن من لم يهتم بهيئة شفتيه عند نطق الحروف فإنها تخرج غير متقنة , فمثلاً عندما تنطق : إِيْ , تكون هيشة الشفتين مختلفة تماماً عندما تنطق : أُوْ.

وحاول أن تتدرب على نطق الألفاظ التالية ملاحظا الفرق بينها : ( أُحْ , أَحْ , إِحْ , هُمْ , هَمْ , هِمْ , صُمٌّ , بُكْمٌ , عُمْيٌ , وهكذا فإنك سترى أثر هيئة الشفتين واضحاً في هذه الكلمات.

ويجب الإهتمام بضمِّ الشفتين ضمَّاً تاماً عند الحروف المضمومة فإن كثيراً من الناس لا يُتِمُّون ذلك, وخاصّةً في مثل :
( عَلَيْكُمْ , مِنِهُم ) , وفي ( وَأَكوابٌ مَّوْضُوعَةٌ ), والاهتمام بانفراج الشفتين وانفتاحهما عرضاً عند المكسور , مثل : ( بِهِ ) , عَلَيْهِمْ ) , قال الإمام الطَّيبيٌّ :

وكُلُّ مَضـْمُومٍ فَلـَنْ يَتِمَّا ****** إلاَّ بِضـَمَّ الشَّفّتينِ ضَمَّا
وذُو انْخِفاضٍ بانْخِفاضٍ للْفَمِ **** يَتِمُّ, والمَفْتُوحُ بالْفَتْحِ افْهَمِ
وهذا ما يطلق عليه إتمام الحركات أو الإشباع

الملاحظة الثانية :
إنّ الله تعالى خلق الشفتين لفوائد كثيرةٍ , ومن هذه الفوائد : إضفاءُ مسحةٍ خاصةٍ على جمال منطق الإنسان , وهيَّأ فيهما عضلاتٍ تستجيب لأوامر الإنسان في أي لحظة , فإذا نشّط هذه العضلات , وأيقظها بالضم والفتح , والإطباق , والضغط عليها وترويضها , فإنها ستستجيب له وتعطيه الهيئة المطلوبة لنطق أي حرفٍ , ولا شك أن ذلك سيساعد الفك على المرونة في النطق , فعلى من يرغب بتحسين تلاوته أن يتنبَّهَ إلى هذا , وأن يسمع النطق الصحيح من المشايخ , ثم يتدرّب عليه , وَيُرَوْضَ شتفيه على تحسينه ,
ورحم الله الإمام ابن الجزريّ إذ يقول عن التجويد :

وَلَيْسَ بَيْنَهُ وَبَيْنَ تَرْكِهِ ******** إلاّ رِياضَةُ امْرِىء بِفَكِّهِ

الملاحظة الثالثة :
لا يخفى علىفطنتك أن الواو التي تخرج من الشفتين هي غير المدية كما سبق , وأن هذه الواو تخرج بانضمام الشفتين , بينما الباء والميم يخرجان بانطباق الشفتين , والفرق واضح بين الانضمام والانطباق .
وقد ذكر بعض العلماء أن الشفتين تنفتحان مقبَّبَتين بالواو , وهو تعبير دقيق مطابق للواقع.
كما ذكر بعض المحققين أن الباء
بَحْرِيّه , والميم بَرّيّة ,
بمعنى أن لكل من الشفتين طرفين , طرف يلي داخل الفم وفيه رطوبةٌ وطرواةٌ , وطرف يلي البشرةَ إلى خارج الفم وفيه جفافٌ , فالمنطبق من الشفتين عند الباء هو الطرف الذي يلي داخلَ الفم ( البحريّ ) , والمنطبق عند الميم هو الطرف الذي يلي البشرة وهو ( البرّيّ ) .
ويلاحظ أن انطباق الشفتين مع الباء ينبغي أن يكون أقوى من انطباقهما مع الميم.

الملاحظة الرابعة :
أما بالنسبة للواو : فينبغي الاهتمام بها من عدة وجوه :
إذا جاءت مضمومة فينبغي تخليص ضمّها , وذلك في مثل قوله تعالى :
( تَفَاوُتٍ ) , و ( وَوُجُوهٌ ) , و ( وَلاَ تَنسَوُ الْفَضْلُ بَيْنَكُمْ ) ,

وكذلك الأمر إذا كسرت ينبغي إجادة إخراج الشفتين حتى تخرج رقيقة مشبعة الكسر مثل : ( وَلِكُلٍ وِجْهَةٌ ) ,
واحذر من إخراجها مشُوبَةً بغنّة من الأنف في كل أحوالها

الملاحظة الخامسة :
إذا كررت الواو ينبغي الاهتمام بها بشكل خاص , مثل : ( وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ )
( وُوريَ ) ,
وكذلك إذا شددت ينبغي أن تحترز من مضغها مثل : ( وَأُفَوِّضُ ) , و ( لَوَّوْا رُؤُوسَهُمْ ) ,
وقد تم ذكر الملاحظات في الياء المشددة , وهي تشترك مع الواو في ضرورة نبْر التشديد فيهما نَبْراً , لأن اللسان يضعُفُ قليلاً عندهما.


قال الإمام الجزري :
(( فكثيراً ما يتواهن في تشديدها ( أي الياء ) وتشديد الواو أختها , فيلفظ بهما لينتين ممضوغتين , فيجب أن ينبوَ اللسان بهما نَبْوَةً واحدةً وحركةً واحدة , وبعض القراء يبالغ في تشديدها فيُحَصْرِمُها , وليْته لو يُخَضْرِمُها )).

الملاحظة السادسة :
وأما إذا شُدِّدتْ الواو ثم جاء بعدها تنوين وبعد التنوين واو , مثل :
( عَدُوًّا وَحَزَنًا) , و ( غُدُوًّا وَعَشِيًّا ) , فينبغي أن تنتبه إلى ملاحظة نطق الواو المشددة الأولى وإخراجها من الشفتين بدون غنّة , ثم ادْخُلْ على التنوين المدغم فأخرج الغنة من الأنف , ثم انطق بواو مفتوحة صافية من الغنة ,
وهذه دقيقة من الدقائق يغفل عنها الكثيرون .
واحذر أشد الحذر –هنا- أن تولِّد من الفتحات ألفاتٍ , كما يفعله بعض القراء المشهورين , حتى لا تقع فيما يسمى بالإدخال

سهاد دولة 11-27-2013 10:18 PM

[frame="1 80"]
موضوع مخارج ا لحروف بعض المعلمين بستثقلوه لانهم لم ياخذوه في الجامعة

لكن يجب على المعلم ان يطور نفسه باكثر من طريق

هناك وسائل كثيرة اليوم لاخذ المعلومة

بس يبذل شوي جهد

بوركت اخي الكريم
[/frame]

عبد الله زيد 11-28-2013 09:25 AM

اشكر مرورك

ملاحظة في محلها


الساعة الآن 02:49 AM

Powered by vediovib4; Version 3.8.7
Copyright © 2025 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. منتديات