فمن واقع حرصي على مصداقية وموضوعية هذا المنبر العظيم ومن منطلق مسؤوليتي في تحسين واقع المسيرة التعليمية فأنني اضع بين ايديكم تعقيبا على ما ورد في موضوعي (المشاكل السلوكية وطرق علاجها ).... فلقد ورد على الايميل الخاص بي رسائل عديدة من معلمين ومعلمات تؤيد واقعية هذه الشاكل في مدارسهم ولا يريدون اظهار ارائهم في المنتدى حرصا على عدم الكشف عن اسمائهم ومدارسهم .....فأنني اشكرهم جزيل الشكر على هذه الثقة وانني ان شاء الله سأكون عند حسن ظنهم ....فهذا الموضوع لم اتناوله من فراغ وأنما من واقع مرير تعانيه الكثير من المدارس ذات العدد المزدحم من الطلبة في الصفوف وفي ظل انحدار متواصل في الواقع التعليمي بالاضافة الى مساندة القانون لصالح الطالب ...ومن دافع غيرتي على مصلحة الطالب وحفظا لماء وجه المعلم أمام طلبته وزملائه عرضت مجملا من المخالفات التي قد تحدث في غرفة الصف مع اعطاء الحلول الناسبة دون اللجوء الى وسائل العنف فأنا اعزز القول بأن لشخصية المعلم الدور الكبير في ذلك ولكن الفوارق الشخصية بين المعلمين تجعل بعضهم أمام عجز ملحوظ في تجاوز مثل هذه السلوكيات , فمثلا في مدرستي لا يحتاج المعلمون الى ضبط صف لكون عدد الطلبة قليل والمعلمون على جانب كبير من المسؤولية بالأضافة لكون المدرسة مختلطة فهم متعاونون ومكملون لبعضهم البعض سواء كان من خلال عمليات التوجيه في الاذاعة الصباحية او من خلال مربي الصفوف أو الوقوف على أدنى سلوك غير مرغوب فيه وحله بشكل فوري تفاديا لتكراره ... لكن ربما لا أجد مثل هذه الأمور في مدارس أخرى ....مما قد ولد في الدافعية الى الكشف عن مثل هذه السلوكيات ووضع الحلول لها ....اعذروني فلقد أطلت عليكم ولكن من منطلق رغبتي في تحسين واقعنا التعليمي وجزاكم الله كل خير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
اخوكم على طول :محمد قبها
العرض العادي
