قضية للنقاش

[frame="1 80"]
أخي محمد توفيق السايح / أولا كل عام وأنت وجميع الأخوة بخير ...
لاحظت أن رأيك هو من رأيي حيث يصب الأثنان في بوتقة واحدة...
انا لست حاقدا على أحد من المعلمين ..ولكن المعلم بناءا على الواقع الموجود تقع عليه المسؤولية الكبرى في ترغيب الطالب بالمادة اوغرس بذور الكراهية وعدم اللامبالاة فيها

[/frame]

[frame="1 80"]
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
كل عام وانتم من الله جميعا بالف خير..............اتأسف على التأخر في الرد لكن الموضوع جد حيوي ولا بد من وقفات

* من الاجحاف والظلم تحميل طرف سبب التراجع في المستوى التعليمي على حساب طرف

* التراجع في المستوى التعليمي لا يظهر بشكل كبير وخاصة بنتائج التوجيهي ...اللهم الا الفرع الادبي تغير شيئا قليلا على النتائج بالسابق ...فالنتائج حسب المستوى المعياري لم تتغير بشكل خطر
* هل الوزارة ...(المنهاج ) والاشراف يتحملون في هذا الجانب شيئا ؟؟؟؟ الاجابة بدون مواربة نعم ...يتحملون ولو شيئا بسيطا ....وهو ليس اليوم ببسيط .........والسؤال لهم من المسؤول عن ترفيع الطلبة وتقليل نسبة السقوط
ولم بدلا من الاشتغال ""بالعناقيد "" الا يعمل خطة للاشتغال على الاميين من الطلب الذين يرفعون غصب عنا ورغم انوفنا
* المنهاج الحق ملائم وتعديلاته طيبة ومرضية لكل الصفوف اللهم الا بعض الصفوف التي يكثر فيها الانشطة

* المعلم هل هو مسؤول ؟؟؟ للانصاف نعم يتحمل شيئا ليس باليسير ...وهنا يظهر دور المراقبة ولقد اخبر القران عن اصناف الناس في الطاعة وينطبق على المعلمين "" فمنا الظالم لنفسه في الاداء ...ومنا المقتصد في الاداء ...ومنا السابق بالخيرات ...)
فللمعلم دور كبير في تطوير العملية التربوية ولا شك ولا ريب

* الطالب والاهل ؟؟؟؟ وهم الحلقة الرئيسية ........فالاب المربي يختلف عن الاب الممول ...الاب المربي نراه يسأل عن اولاده بالليل والنهار ....يراقبه من بيعيد وهو عليه قريب
والسؤال ؟؟؟انجعل سيان بين اب يتعلم ابنه الطب بعد تخرجه في بلد غربي ..وعند صلاة الفجر يرن من هاتف بيته دون ان يرفع السماعة ليوقظ ابنه على صلاة الفجر ويتابعه يوما بيوم ....كمن ياتي ليصيح بملأ فيه ..
والاب الممول الذي يظن ان حاجة ابنه فقط ....لاب توب ...وجوال برن عالهشق بشق ....وبلوزة قصيرة
هل يستون ؟؟؟؟
**الطالب وما ادراك ما الطالب ؟؟؟؟؟ اليس هو من ياتي بالتسعينات ........وهو من ياتي بالاكمالات
فالطالب اما تفوق بباعه ....واما توسط بتقصيره .........واما اكمل لحالتين لا ثالث لهما
اما لضعف ذهني هذا رزقه الذي رزقه ............
وأما للملهيات الكثيرة ......وتسونامي الانترنت .......وتسونامي الفيسبوك .............وتسونامي السهرات والطشات
فاذا بالذكي اصبح وغدا بين المتوسطين ...........وغدا المتوسط بين المكمليين ؟؟؟؟؟؟؟؟لم ذلك
هذا تواكله وقلة اجتهاده
اخيرا .......هذه منظومة مترابطة .......والكل امام المسؤولية .......والكل سيسأل "وقفوهم انهم مسؤولون "
لذا لا بد من أيد متماسكة في سبيل احياء ما حيى عليه اسلافنا
لا بد بصراحة الى اعادة النظر بجدية واخلاص .....يجلس فيها الطالب والاب والمعلم والمشرف والمربي
يسمع كلهم من بعض .........تعرض قضاياهم في ساحات النقاش الاجتماعي .....مسموعة ومقروؤة ومرئية

الكل يدلي بدلوه ؟؟؟
واذا اردنا ان نعالج .........فكل طرف من الاطراف التي ذكرت لا بد ان يسأل نفسه ؟؟؟؟ما دوري انا ....وانا مستعد لتطبيقه.......لا نريد ان نكون كلنا ممن يسب الظلام .........بل نريد من الجميع ان يضيء الشمعة
والله غالب على امره ولكن اكثر الناس لا يعلمون






[/frame]

اختي سهاد موضوع في غاية الاهميه للنقاش فيه

من وجهت نظري المتواضعه الاسباب كثيرة واللوم يقع على اطراف كثيرة فجميع الاطراف في العملية التعليمية سبب بهذا القصور

المادة الدراسية فيها الكثير من الصعوبات الي اخدنا بالصف الثالث اعدادي اليوم بيوخدو بصوفوف اقل كثير

المادة الدراسية تخلو من عنصر التشويق ويعتمد المدرس على عنصر التلقين ساضرب لك مثال صغير حصل امامي
عندما كنت ادرس في روضة اطفال ذهبنا لاحدى القرى فيها روضه اطفال نموذجية تعتمد على نظام الزوايا
الاطفال برغم صغر سنهم الا انهم بعرف كل طفل الدور الي بقوم في بدون ما الملعمة تطلب منة فمثلا في حصة الرسم
بدخل الاطفال اليها ويبدا كل طقل ياخد ورقة عن الرف وادوات الرسم ويجلس في مكانو
في حصة القراءة المجموعه تلعب العاب تربويةوالمدرسة تلف على كل طفل وتعلمة الحرف
الذي اعجبني ليس للاطفال اي صوت مزعج لماذا؟؟ لان كل طفل ليس لدية وقت ضضائع كل دقيقه مستغله وهو مشغول بها وهذا عكس ما يحصل مع طلاب المدرسة فما يخرج المعلم من الصف الا الصف صار مثل خلية النحل
اسفه للاطالة لكن القضية بحاجة الى نقاش مطوول لانة كما قال الاخوة الاسباب كثيرة

[frame="9 80"]
بااااااااااااااااارك الله فيك اختي نور القمر على الادلاء برايك

ورأيك كتير مهم لانك جارة لتجمع مدارس جنين وتسمعين بأذنيك كل صباح ما يتلفظ به المعلم مع الطلبة

وتشاهدين تسرب الطلبة من على جدران المدرسةـ اتمنى ان تضعينا بالصورة اكثر وتصفي لنا الوضع اكثر من منظورك الحي .

.

*************************************************

بارك الله فيك اخي الكريم ابو الارقم

رايك لا شك انه صائب ولم يحمل طرف مسؤولية على حسب طرف آخر

يجب تكاتف الجهود جميعا لنصنع جيل محب للدراسة متلهف يتظر الغد لاشتياقه للمدرسة

ولا يرفع يديه للسماء ان لا يأت الغد حتى لا يذهب للمدرسة
[/frame]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد,,,
أسجل شكري للأخت سهاد على طرح هذه القضية الهامة والمقلقة والتي أصبحت حديث الساعة في المنتديات والمجالس وعند مختلف شرائح المجتمع, والتي وصلت حكم الاجماع,وهذايحتم العمل بشكل موضوعي على اجراء تقييم تربوي شامل للعملية برمتها,ولتسمح لي الأخت سهاد بأن أضيف على الأسباب والمبررات بالحلول.
واسمحوا لي بتسليط الأضواء على الاتي:
الى أي مدى يلبي محتوى التعلم احتياجات الطلبة والمجتمع؟
هل طرائق التدريس المتبعة فاعلة ومؤثرة في عملية التعلم؟
الى أي مدى يؤمن المجتمع بجدوى التعلم بعد سيطرة المادة على مجريات الحياة برمتها؟
كم جذبت المشتتات من طلبة نحو الجهل؟
أما ان الأوان لاعادة النظر في القوانين والتشريعات؟

-

-

مع الاحترام
حازم بني عوده

[frame="9 80"]

اقتباس :

- الى أي مدى يؤمن المجتمع بجدوى التعلم بعد سيطرة المادة على مجريات الحياة برمتها؟ - أما ان الأوان لاعادة النظر في القوانين والتشريعات؟

رضي الله عنك اخي الكريم ابو معاذ في الدارين يا رب

كل ما ادليت به من تساؤلات مهم بل ومهم جدا

ولكن سلطت الضوء على بعض التساؤلات فقط لانها غاية في الاهمية وممكن يتوه عنها البعض

ويتمسك بالقشور.

نريد اعادة تأهيل لطلبتنا وتنقيتهم مما علق في أذهانهم من هذه الشوائب التي طغت فعلا على تفكيرهم، ما جدوى التعلم في عصرنا الحالي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

واسمح لي اخي الكريم ابو معاذ ان ارفع النقطة الثانية من تساؤلك لاولي الامر في وزارة التربية والتعليم فاقوك: أما ان الأوان لاعادة النظر في القوانين والتشريعات؟

ان كنا فعلا نريد ان ترتقي مستوى التحصيل
[/frame]