السلام عليكم ،
حقا إنها من المشكلات الكبرى والتحديات الصعبة التي تواجه المعلم مشكلة الصفوف المزدحمة وهي جزء من واقعنا التعليمي .
في بعض الصفوف الدراسية نجد فيها من أربعين طالبا إلى خمس وأربعين طالبا ، التهوية سيئة ، لا يستطيع المعلم التحرك في الفصل بحرية بين الطلاب !
وبالنظر إلى نتائج الطلاب نجدها متفاوتة من معلم إلى معلم ، إخفاق في هذه المادة وتفوق في مادة أخرى وهي نفس الظروف !
فهل عدد الطلاب له علاقة في إخفاق المعلم في تأدية عمله على الوجه المطلوب منه ؟
ولماذا لم يؤثر هذا الاكتظاظ على عطاء المعلم الآخر؟
أم أن المعلم الناجح هو الذي يؤقلم نفسه مع الظروف المحيطة ويكيفها لتخدم عطاءه بكل إيجابية ؟
أنا ليست لي تجربة في الصفوف المكتظة ولكن لا بأس في أن نقدم بعض التوصيات والمقترحات لعلها تأتي بثمار ونتائج ايجابية
في الصفوف المكتظة قد يتأثر أداء المعلم , وحتى الطلاب , يصعب التركيز عليهم, يذكر لي طالب أن أفضل حصة عنده هي حصة التعبير , لأن المدرس يشرح ,وإحنا نلعب ,والصف فيه 40 طالب ,وإحنا جالسين في الخلف ,وما يدري الأستاذ شو عم بنسوي.
أعتقد إن التركيز على الطلاب صعب ,وكذلك العطاء يحتاج إلى كثافة.
هناك بعض المعلمين والمعلمات يحسنون التعامل مع مثل هذا النوع من المشاكل.
بعض الحلول المقترحة
1- يمكن تقسيم الفصل إلى مجموعات ,وتكوين رئيس لكل مجموعة مسؤولة عن أي خلل حتى أثناء الحصة . يمكن أن تعطي نفعاً وشخصية المعلم تلعب دور في نشاط الصف ,وتركيز الطلاب .
2- يمكن استخدام أسلوب التعلم التعاوني .
3- يمكن استخدام بطاقات عمل وتشجيع المعلمين على استخدامها .
4- يمكن استخدام الوسائل في الشرح بكثرة لما لها من فوائد عملية كتوفير الوقت ومراعاة الفروق الفردية بين الطلبة .
5-قد يلجا في تعليم بعض الموضوعات إلى بطاقات التعلم الذاتي .
6- يمكن استخدام أحيانا وحسب الموضوع أسلوب حل المشكلات والاستقصاء كطريقتين لتعليم بعض الموضوعات .
7- يمكن استخدام عملية تقسيم الطلبة إلى مجموعات إثناء العمل الكتابي وكذلك عند متابعة النشاط البيتي .
هذه نماذج لما نستخدمه في مدارسنا لحل مشكلة ازدحام الفصول وكذلك تغيير جلسة الطلبة في الفصل بطريقة تسمح للمعلم بالحركة في غرفة الفصل ونشجع المعلمين على متابعة كل ما يستجد في التربية ونزودهم بما يلزمهم من أدوات ومواد يستخدمونها في العملية التعليمية التعلمية .
ومن هذا الباب على المعلم ان يجد آليه لاشراك جميع الطلاب وهي عمل مجموعات داخل الصف
فيستطيع جميع الطلاب مناقشة الدرس مع بعضهم وتبادل ارائهم وخلق باب التنافس بين المجموعات للاجابه او مناقشة السؤال
أخوكم أبو رشاد