قضية للنقاش (4)

[frame="8 80"]
نتابع المسير اخواني واخواتي مع معلم التربية الاسلامية ودورة المأمول

القضية التي اطرحها اليوم على بساط النقاش هي:

وما هي المعيقات التي تعترض معلم التربية الاسلامية ؟؟؟

عودتمونا دائما على النقاش الجاد..... فلا تحرمونا منه ولا من

اطلالاتكم
[/frame]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكرك أختي الفاضلة على قضايا النقاش التي تطرحينها
وهنا لا بد من لملمة الموضوع من زوايا متعددة فليست عوائق لمعلم التربية الاسلامية فحسب
أقول وبالله التوفيق
- ان من اهم الصعوبات التي تواجه المعلمين هي زيادة عبء التدريس
لا شك ولا ريب ان طريق التعليم ليس مفروشا بالورود
وان مهمة التعليم مهمة صعبة وشاقة تتطلب جهوداً كبيرة وقابلية وتحملاً وصبراً،


فمثلا كثافة عدد التلاميذ في الصف بشكل


لا يسمح بحرية الحركة والتنقل.


ان بعض الصفوف يصل عدد التلاميذ فيها الى 30 طالباً وهذا امر عسير على المعلم


ان يستطيع ايصال المادة التعليمية الى الطلبة والسيطرة عليهم وضبط الصف ليس بالهين
وضبط

*ان تساهل بعض ادارات المدارس بشكل يحفز التلاميذ على


إثارة المشاكل داخل الصف او المدرسة وهذه مشكلة تعيق عملية التعليم وتقدمه،


اضافة الى قلة وعي البيت والأسرة


وهذه مشكلة كبيرة فاذا لم تتعاون الاسرة مع المدرسة


فلا تستطيع المدرسة وحدها بهذه الحالة من انجاح عملية التربية والتعليم


فلابد من وجود تعاون وتنسيق ومشورة بينهما .
-

ان قلة تعاون اولياء امور الطلبة مع المعلمين وادارة المدرسة


بحيث ان اهالي الطلبة جعلوا مسؤولية


التربية والتعليم على عاتق المدرسة وحدها


وهذا تفكير خاطىء جداً ويؤثر على مردود التعليم وتقدمه


*من المعيقات الهامة عدم ملاءمة مبنى المدرسة


من حيث الشروط الفنية والصحية للمبنى المدرسي فاغلب المدارس


تعاني من نواقص كثيرة، من صفوف وماء صالح للشرب ومرافق صحية نظيفة،


وهذا كله ينعكس


على الواقع التعليمي ومسيرة العملية التربوية.






- احساس المعلم بالضيق في مزاولته لعمله وضعف تحمسه لذلك،


لأنه يشعر بانه مغبون، وعدم توفر المحفزات الضرورية له


يؤثر على اندفاعه وجهاديته


اضافة الى ضعف المستوى العلمي للمعلم وشعور


كثير من التلاميذ بذلك ولتلافي هذه

الصعوبات التي تواجه المعلمين وتعوق ممارستهم لكفايات الادارة الصفية الغعالة


ارى ضرورة تخفيف العبء التدريسي عن المعلم


(نصاب الحصص) وجعله 20حصة) اسبوعياً


وكذلك عدم تكليفه باعمال ادارية تثقل كاهله،

حتى يتفرغ لعملية التدريس ومعالجة الاوضاع


والمواقف التعليمية والسلوكية داخل الصف وخارجه.




* ضرورة مراعاة عدد التلاميذ داخل الصف بشكل يسمح بالحركه والتنقل


وعلى مديري المدارس الاستفادة من مجالس الآباء والمعلمين


لزيادة الوعي لدى الآباء


باهمية التعاون مع المعلم والمدرسة لصالح التلميذ


وضرورة التأكيد على كفايات الادارة الصفية
*ينبغي على المشرفين التربويين ومديري المدارس توضيح


اهمية الادارة الصفية للمعلمين بمفهومها الواسع


وعقد دورات تدريبية او لقاءات للمعلمين....


لتعريفهم بالمشكلات السلوكية التي تحدث من التلاميذ وكيفية معالجتها داخل الصف


وينبغي على المعلمين الاهتمام بانتاج واستخدام الوسائل التعليمية


واستخدام طرق تدريسية


لزيادة فعالية التدريس وشد انتباه الطلبة وعدم حدوث المشكلات الصفية.

دمتم بحفظ الرحمن
واترك ما تبقى لاخواني

[frame="10 80"]
بارك الله فيك اخي الكريم ابو الارقم على ما تفضلت به

والخص ما جاد به قلمك بما يلي:
-
زيادة عبء التدريس
- كثافة عدد التلاميذ في الصف بشكل
- تساهل بعض ادارات المدارس وما تسببه من مشاكل من الطلاب
- عدم تعاون الاهل مع المدرسة
- عدم ملاءمة مبنى المدرسة من حيث الشروط الفنية والصحية للمبنى المدرسي
- ضعف تحمس المعلم لضغه في نصاب الحصص
- ينبغي على المشرفين التربويين ومديري المدارس توضيح
اهمية الادارة الصفية للمعلمين بمفهومها الواسع
وعقد دورات تدريبية او لقاءات للمعلمين....

*******************************
ارد على كلامك بما يلي:
بالنسبة لزيادة عبء التدريس فنحن معكم من كثرة الاعباء الملقاه على عاتق المعلم ولكن هذا ليس بأيدينا بل يأتيكم من فوق ارادتنا ، ولو كان بيدي شخصيا لخففت عن المعلم ولم ابق معه غير دفتر التحضير والعلامات والخطة ، ليكون تركيزه فعلا على المحور الرئيس وهو الطالب.
- بالنسبة لكثرة الاعداد في الصف، فعلا عائق ولكن هذا يتطلب فتح مدارس جديدة ولكن دعونا نتكيف مع الحاضر حتى يأتي الوقت لمدراس جديدة
-بالنسبة لتساهل بعض الادرارات وما ينجم عنه من تصرفات سيئة من الطلاب، فهذا يرجع للادارة المتهلهلة التي لا ينبغي ان تبقى في منصبها ابدا
- عدم تعاون الاهل مع المدرسة ، فهذه مشكلة تكاد تكون عامة
- بالنسبة للنصاب : يا ريت الوزارة تخفف فهذا ايضا ليس بايدينا
- بالنسبة لدور المشرفين في عقد دورات او ايام دراسية لبيان اهمية الادارة الصفية فنحن والله لا نقصر ولكن سنعمل المزيد في هذا الباب ان شاء الله


بارك الله بك على ما سال به قلمك

[/frame]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بداية ً بارك الله بك أختنا الكريمة على جهودك الطيبة

و بارك الله بك أخي أبا الأرقم على الطرح الطيب

من وجهة نظري أن معلم التربية الإسلامية يواجه نوعين من المعيقات :

1- معيقات عامة : يواجهها كل من عمل في مجال التربية و التعليم على حد سواء
و قد تحدث عن أغلبها الأخ أبو الأرقم

2- معيقات خاصة : تتعلق بمعلم التربية الإسلامية و المنهاج الذي يدرسه

باعتقادي أن أهم المعيقات التي تعترض طريقنا " ملمي و معلمات التربية الإسلامية "

* أن هذه المادة تعتبر ثانوية مثل الفن و المدنية ... الخ
و هذا في كثير من الأحيان يدفع الطلاب إلى عدم الإهتمام بها
خاصة في المراحل الثانوية

* كذلك ضعف الوازع الديني لدى الطلاب يؤثر سلباً و يعتبر معيقاً بحد ذاته
و هذه المشكلة أساسها الأسرة

هذا ما لدينا
و الله أعلى و أعلم

ننتظر بقية الآراء حتى تعم الفائدة

[frame="9 80"]
حياك الله اخي الكريم ابو خبيب:

بالنسبة ان مادتنا ثانوية : ناقشناها مع الوزارة وكان الرد ان الذي يحكم ان المادة ثانوية ان اساسية

هو عدد الحصص وقد الحقوا الاجتماعيات من المباحث الاساسية لعدد حصصها ، ولا يعني ذلك ان المواد الثانوية

ليست مهمة _ على حد قولهم اكيد_

بالنسبة لضعف الوازع الديني وهذا ما نكابده فعلا نتيجة للانفتاح المهول والهجمة الشرسة عليك في البيت

من خلال التكنلوجيا التي غزتك في عقر بيتك وعدم اكتراث كثير من الاهل بالتربية الصالحة

التربية الاسلامية الحقة

اشكرك اخي ابو خبيب على المساهمة الفعالة

ولا زلنا ننتظر من اخواننا واخواتنا المزيد
[/frame]

والله يا ست سهاد ...المعيقات على الجميع ...وأكبر معيق عندي خاصة او صعوبة
سؤال الله لنا يوم القيامة "وقفوهم انهم مسؤولون "
فكل يوم ..وكل حصة ...وكل فصل ...أترانا أدينا الامانة
الله يعين الجميع ويوفق كل أخ وأخت لما يحب الله ويرضى

هناك الكثير من المعيقات منها ما يتعلق بالطالب :
1- ضعف اللغة العربية عند الطلبة ..هناك الكثير من الطلبة في المرحلة الثانوية لا يجيدون قراءة النصوص وكأنهم طلبة مستوى مرحلة ..وهذه حقيقة واضحة للعيان
2- عدم اهتمام بعض الطلبة بمادة الدين كأهتمامهم بالرياضيات أو اللغة الأنجليزية
ومنها مايتعلق بالمدرسة في عدم توفير ما يلزم معلم التربية الاسلامية من وسائل..وغيرها
ومنها ما يتعلق بالأهالي في عدم متابعة طلبتهم بما هو مطلوب
ومنها ما يتعلق بمعلم المادة نفسها في اعداده بشكل يليق به ...

ناهيكم عن تأثير العولمة المدمرة في فكر أجيال المستقبل ورواد الغد..
الله يرحمنا برحمته..

[frame="7 80"] اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الارقم
والله يا ست سهاد ...المعيقات على الجميع ...وأكبر معيق عندي خاصة او صعوبة
سؤال الله لنا يوم القيامة "وقفوهم انهم مسؤولون "
فكل يوم ..وكل حصة ...وكل فصل ...أترانا أدينا الامانة
الله يعين الجميع ويوفق كل أخ وأخت لما يحب الله ويرضى




الله يرض عنك ويرضيك اخي ابو الارقم

كتبت بالعنوان في الاعلى انه يا ريت يأرق هذا السؤال جميعنا الله يا رب

لو الكل كانت عنده هذه الصعوبة اخي الكريم كان حالنا احسن من هيك بكتير

لكن للاسف لما يجي المشرف ماذا يقول المعلمون لمن تمت له الزيارة............؟

كل عام وانت بخير ، يعني السنة عندك خلصت واركن لنهاية السنة خلص

اكيد مو الكل هيك لكن للاسف الاغلب هيك

اللهم ارحمنا فانت بنا راحم ........ ولا تعذبنا بذنوبنا فأنت علينا قادر
[/frame]

[frame="10 80"]
اشكر مرورك اخي ابو رشاد:
بالنسبة لضعف اللغة العربية ... نعم واردة والضعف ظاهر جدا
بالنسبة لعدم الاهتمام بالمادة _التربية الاسلامية_ اظن ان المعلم من يعمل اهمية لمادته
بداية من وضع البرنامج اول السنة وان لا يرض ان تكون حصص صف معين او اغلب الحصص اخر الدوام

بالنسبة لي شخصيا لما داومت بالمكتب ، اول شيء عملته التدقيق في البرنامج واعادة البرنامج للمدير او المديرة حتى يتم تعديل حصص الصف الذي كانت اخر الدوام بعد الحصة الرابعة، وعممت ايضا كتاب بذلك للمدراس ، ان يراعوا توزيع الحصص بشكل عادل مع جميع التخصصات وخاصة الدين، بعد هيك عرفوا وصاروا يراعوا حتى لا يرجع البرنامج ثانية، وهناك برامج
رجعت تلت مرات للمدرسة لكن كان كله بنتيجة


ايضا بما يعطيه المعلم للحصة من اهتمام خلال التحضير والتهيؤ الذهني
احيانا لما يكون اختبار عند الطلبة ومعلم التربية الاسلامية يعين اختبار ايضا ، فيضج الطلبة
استاذ........... عنا اختبار كذا وهو صعب... فبماذا يرد الاستاذ..............؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يعني شو هو امتحان الدين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هالقد صعب؟؟؟؟؟؟؟؟؟ يا دوب درسين واقرأهم قراءة بمشي الحال

شو رايك بهيك جواب اخي ابو رشاد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بالنسبة للعولمة ايضا نعم..... فهي غزت بيوتنا في عقرها

اشكر مرورك ثانية
[/frame]

مشكورة الأخت الكريمة سهاد على هذا التوضيح ...