أختي الكريمة : سلام الله عليكم ورحمته وبركاته ، وبعد : فإني أتساءل في البداية إذا كان هذا التقسيم قد اعتمد فتبلغينا إياه ، أم هو مشروع مقترح تودين تعليقنا عليه من أجل الوصول للأفضل ، فإن كانت الثانية فأنا أرى أن المقترح غير مناسب لعدة اعتبارات ، منها أن الزمن المتاح ( حصتين ) يتسع لأكثر مما هو معروض من الأحكام فلا داعي لتخفيف شيء بل الأمر يحتاج إلى بعض التنظيم وحسن التقسيم ، كما أني أجد خللاً لا مبرر له في استثناء الصف الأول الثانوي من منهاج التلاوة .
وأقترح أن يكون المنهاج كما يلي :
الصف الخامس : مقدمات في التلاوة
الفصل الأول : فضل التلاوة وآداب القرآن
الاستعاذة والبسملة
النون والميم المشددتين
الفصل الثاني : أنواع الوقف
همزة الوصل وهمزة القطع
الصف السادس : النون والميم الساكنتين
افصل الأول : أحكام النون الساكنة والتنوين
الفصل الثاني : أحكام الميم الساكنة ، ومراجعة الفصل الأول
الصف السابع : أنواع المد
الفصل الأول : المد بسبب الهمزة
الفصل الثاني : المد بسبب السكون
الصف الثامن : التفخيم والترقيق
الفصل الأول : تقديم في أن الأصل في الحروف الترقيق ، ويستثنى من ذلك :
تفخيم حروف ( خص ضغط قظ )
تفخيم وترقيق الام في لفظ الجلالة
تفخيم وترقيق الألف المدية
تفخيم وترقيق غنة الإخفاء
الفصل الثاني : تفخيم وترقيق الراء
الصف التاسع : التقاء الحروف
الفصل الأول : الوقف والقطع والسكت
التقاء الساكنين
الفصل الثاني : إدغام الحروف ( المتماثلين والمتجانسين والمتقاربين )
الصف العاشر : المخارج والصفات
الفصل الأول : مخارج الحروف
الفصل الثامي : صفات الحروف كما هي فهي في الأصل مبسطة .
الصف الأول الثانوي : قراء وقراءات ،
وفيه يتم التعريف بالقراءات والقراء بطريقة شيقة وموسعة ، وتقسيمها على الفصلين ، مع التركيز على قراءة عاصم رحمه الله .
الثاني الثانوي : يتم فيه مراجعة للأحكام الرئيسة ضمن منهاج التربية الإسلامية كما هو قائم ، مع التوسع قليلا .
أختي الكريمة : موضوع تعديل منهاج التلاوة لجميع الصفوف غاية في الأهمية ولا يجوز قصر هذه المهمة على فئة قليلة من المشرفين والمعلمين ، بل أرى أن يتم إجراء ورشات عمل سابقة للتعديل في كل مديرية ، وإن تيسر التواصل مع جميع معلمي التربية الإسلامية فذلك خير من خلال استبيان ، أو من خلال المشرفين أو الكترونيا ، وإعطاء هذا الموضوع عناية خاصة وزمناً كافياً فالحكمة ضالة المؤمن أينما وجدها فهو أحق الناس بها ، وهذا منهاج سيتربى عليه أبناؤنا سنين وسنين ، مع شكوانا الدائم من الخلل في قدرات طلابنا في التلاوة ، فعلينا بذل الجهد والنصح .
وأنا إذ أشكر للأخت سهاد هذا الاهتمام بطرح هذا الموضوع الهام ، أهيب بكافة الزملاء أن يجتهدوا في بذل النصح وعدم الاكتفاء بالمباركة والتأييد ، فالأمر جد هام . والله الهادي إلى سواء السبيل . وبارك الله فيكم جميعا .
أخوكم محمد عطاية . أبو بصير