[frame="8 80"]
..ان
| اقتباس :
|
|
التقدم في الوسائل التربوية الحديثة والنمو المهني المستمر للمعلم في ظل المعطيات العصرية ان لم يكن بكل دافعية من قبل المعلم وبكل تقبل من قبل الطالب فلن تأتي بثمراتها المرجوة وبالتالي تنعكس سلبا على اداء الطالب وتربي في المعلم روح الخمول
|
اشاركك الرأي اخي ابو رشاد فان لم يكن هناك دافعية من المعلم والطالب فلا جدوى ترتجي ، فلا مدخلات ولا مخرجات ايضا ، والعملية التعليمية تكون متهلهلة لا تؤتي ثمارها
اقتباس:
فليس الهدف تخرج معلمين يصلون أوج خبرتهم التربوية وحنكتهم الفنية عندما يحالون إلى المعاش، ولكن الهدف هو إيجاد معلمين يتسم سلوكهم بالحنكة والخبرة في مراحل نموهم المهني كلها، معلمين لا يصقلون خبراتهم فقط، أو يعدلون مهاراتهم، لأنه قيل لهم وطلب منهم كذلك، ولكنهم ينمون في جميع الاتجاهات، لأن الحياة تنمو من حولهم...
نحن بحاجة الى تدريب المعلم ليكون قادرا حاملا للمعلومة وبالتالي قادرا على توصيلها باسلوب سليم للطلبة ، ولا نسعى فقد لتدريب معلم ليصل قمة المهارة ويكدسها فقط ليصل للمعاش، بل يتعلم ويكتسب ومن ثم يعلم مباشرة ما تعلم
كل الشكر للاخ معمر الحاج الذي كان له السبق في طرح هذه المواضيع دفعة واحدة ، ونحن عملنا على التجزأة لها فقط
[/frame]