[frame="10 80"]
اقتباس:

ان العمل على تحقيق هذه الأهداف والتي قد لا تكون مباشرة في المحتوى وانما تكون بين الثنايا,يسهم في تحقيق جملة من الفوائد منها:1_تلبية احتياجات الطلبة وبذا يكون التعليم ذو معنى.
2_تحقيق الدافعية لتعلم الطلبة.
3_اضفاء عنصر التشويق والحيوية على الحصة.
4_تحقيق مشاركة فعالة من الطلبة.
5 _تركيز وانتباه الطلبة.





نعم اخي ابو معاذ اشاطرك الرأي من الاهمية بمكان السعي لتحقيق الاهداف الوجدانية في حصص التربية الاسلامية.
اذ لا جدوى من تلقين المعلومات مجردة جسم بلا روح ، فالتربية الاسلامية روحها الاهداف الوجدانية التي غالبا ما يغفلها مدرسنا الكريم والتي احث عليها دائما في زياراتي الاشرافية من التركيز على اكساب الطلبة انماط سلوكية مرغوب بها


في ميزان حسناتك يثقل اخي الكريم ابو معاذ
********************
ملاحظة: اخي ابو معاذ في براس الصفحة تحت الاسم على الناحية اليسرى بكون خانة _ تنبيهات_ بتكون رسائل خاصة ضمن اعضاء المنتدى
اظن انك لم تنبه اليها

مع جزيل الاحترام لشخصك الكريم
[/frame]