قضية للنقاش...(14)
 

[frame="7 80"]
معلمة نصفين

تطرح قضيتها كالتالي تقول:

كأن النصفين عقوبة لي ، هذه المديرة تريد اعطائي نوبة وترباية صف

والاخرى كذلك

هذه تقول اجعلي الاخرى تعفيك لكن عندي الوضع لا يحتمل الا ان تكوني مربية صف ومناوبة

والاخرى تقول : يعني بدها تمشي كلامها عليي؟

لا لن اقبل

ومن الضحية بينهما .....؟ اكيد المعلمة

****************************************

اخواني واخواتي الكرام

طرحت هذه القضية لنناقشها من عدة جوانب، هل فعلا النصين تكون بمثابة عقوبة لعبئها؟

هل يحق للمدراء ان يتجاذبوا المعلم النصف بينهما هكذا ؟

هل هناك حقوق للنصف وبذلك نكون اخرجناه من دائرة الظلم والاضطهاد

اتمنى ان يكون لاخي الاستاذ مصطفى مكان في هذه القضية كونه مدير ولديه انصاف

بارك الله فيكم جميعا
[/frame]

[align=center][tabletext="width:70%;background-image:url('http://www.islamicteacher.org/backgrounds/17.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
في البداية يعطيك ألف عافية ست سهاد على طرح مثل هذا الموضوع الهام
بالنسبة لي جربت النصفين وكنت بديل ، في الحقيقة لا يوجد أحد مظلوم مثل النصفين
والسبب في ذلك:
أن المعلم سيواجه مديرين مختلفين في الآراء ، فهذا يطلب أمرا وذاك يطلب أمرا آخر
وأيضاً جدول الدروس لن يكون منظما لطبية النصفين
والمعلم لن يحفظ أسماء الطلاب بشكل جيد لأنه سيواجه عددا من الطلاب في كلتا المدرستين
فالمعلم الذي يعمل نصفين لا يستطيع تنظيم عمله أبدا ، وهذا ما يؤثر عليه وعلى عمله كمعلم وبالتالي ينعكس على طلابه سلباً
فأنا أتمنى أن تنتهي ظاهرة النصفين تماماً
[/align][/cell][/tabletext][/align]

الحل: بسيط
 

الحل بسيط أن ترفض هذه المعلمة أوامر كلا المديرتين، ترفض أن تكون مناوبة ومربية وتصمم على قرارها...وكفى.
مشكلة المعلم، خاصة المعلمات أنهن لا يتخذن مواقف شجاعة، عندهن خوف عجيب من المديرات.

[frame="5 80"]
اشكرك اخي عدي على طيب المشاركة

واثني على كلامك تماما

فانا جربت النصفين ايضا لثلاث سنوات وكانت سنوات كبيسة

لكن بالصبر وبالحوار والاسلوب تستطيع ان تصل الى ما تريد

لكن ليس مع المديرات المتجبرات

بارك الله فيك
[/frame]

[frame="8 80"]
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد فارس http://islamicteacher.org/it4h-est/buttons/viewpost.gif
الحل بسيط أن ترفض هذه المعلمة أوامر كلا المديرتين، ترفض أن تكون مناوبة ومربية وتصمم على قرارها...وكفى.
مشكلة المعلم، خاصة المعلمات أنهن لا يتخذن مواقف شجاعة، عندهن خوف عجيب من المديرات.



اخي محمد المسالة مو مسالة شجاعة

والمعلمات مأخوذ عنهم فكرة انهن جبانات وهذا غير صحيح

والاصح ان يقال عنهن منضبطات اكثر من المعلمين

وهناك ايضا معلمين نصفين

ولكن مسالة النصفين تتحكم بها ظروف احيانا صحيح

ولكن احيانا بكون فيها تجبر من المدير او المديرة

وهنا يجب على المعلم ان يظهر حقوقه للمدير وانه لا ينبغي ان يتقلد في المدرستين تربية الصف
[/frame]

المعلم/ة نصف المركز
 

[frame="7 80"]بالنسبة لي هذا الموضوع كان اولى ان يكون قضية للنقاش رقم 1 لانه حقيقة المعلم/ة نصف المركز حسب رايي هو عقوبة " غير مقصودة " لذات المعلم لانه على الاغلب لمثل هذا المعلم سيفقد هويته للمدرستين اللتين سيعمل فيهما وسيفقد معها عوامل الاستقرار التي قد تساعده على الابداع والتميز لو كان في مدرسة واحدة ، اذا اردنا الوصف فبعض المدارس تصب جام غضبها على نصف المركز من حيث عدم الانصاف في توزيع المواد وتكليفه بالمناوبة وتربية الصف وبنصاب فوق قدرة المعلم/ة واذا عدنا لما تصفه الاخت سهاد يكون احيانا بسبب تجاذبات من قبل المديرين/المديرات والضحية فيها المعلم / ة . هذا على المستوى النفسي للمعلم/ة في ظل هذه الظروف . اما بالنسبة للطلبة فلا بد ان كل مدير ومعلم يشاطرني الرأي بأن مستوى تحصيل الطلاب ينخفض بشكل واضح كيف لا وبعض المواد يدخل فيها المعلم 3 حصص على الصف الواحد في اليوم ، ولا بد مقابل ذلك ان تحدث اشكالات بسبب ضعف متابعة المعلم اليومية ونسيان الطالب لما درسه في يوم الاربعاء حتى الاثنين ، اضف الى ذلك عدم تمكن مدير المدرسة من المتابعة الفاعلة لنصف المركز بسبب عدم وجود وقت لدى هذا المعلم /ة حيث ان معظم انصاف المراكز يتحملون عبء 6 حصص يوميا وبالتالي لا يستطيع المعلم ان يتلقى التغذية الراجعة المرجوة من مديره او من حتى من زملائه المعلمين .
وحسب ما اعلم ان انصاف المراكز ربما تعود في اسبابها الى امور مالية " للتوفير على وزارة المالية " وبالتالي فالامر لا علاقة له بالعملية التعليمية .
الامر الاخير الذي اريد ان اشير اليه هو مديرية التربية والتعليم في جنين راجيا من الاخت سهاد تبني وجهة النظر هذه لدى موطن القرار في المديرية وهي ان معظم انصاف المراكز يكونون ضحية لتجاذبات مديري ومديرات المدارس في بداية العام من حيث النصاب وايام الدوام في اي المدرستين والمناوبة وتربية الصف ، مع اعطاء قرار بمنع تكليفهم بالمناوبة وتربية الصفوف والا يزيد النصاب في اقسى الظروف عن 12 حصة ومع كل التحسينات في هذا الامر فهو سبقى ظلما على المعلم/ة والطلبة ، انا آسف على الاسهاب مع ان الموضوع ما زال فيه ما يقال . [/frame]

ربما القضية ليست انضباط عند المعلمات بقدر ما هي ثقافة الخضوع عند المرأة المحترمة في بلادنا، وقد ارتبط التمرد أو الرفض بثقافة التحرر السلبي.
وعندما ترفض معلمة النصفين هذا التسلط من المديرتين، عندها ستضطر كلا المديرتان للبحث عن حل، حتى لو بدأت حديثها بتهديدات وتوعدات.
أرى الحل أن أن يتم رفض هذا (الانضباط) في ظل مديرات متسلطات، أمّا عندما تكون المديرة متفهمة وعندها سعة، فلا بد من الانضباط بكل معانيه.