![]() |
قضية للنقاش 5
[frame="10 80"]
اخواتي واخواتي الكرام: نكمل معا مناقشة القضايا التي تهم المعلم وتتصل به اتصالا وثقيا القضية التي نطرحها اليوم قضية خاصة جدا بشخصية المعلم الا وهي: وما هي جوانب الخلل والتقصير لديه ؟؟؟وهل يمكن التخلص منها؟؟......... مع جزيل الاحترام [/frame] |
[frame="9 80"]
ننتظر مشاركاتكم واراءكم لنستنير بها [/frame] |
[frame="7 80"]
السلام عليكم ، أشكرك ست سهاد على طرح هذا الموضوع المهم من جهتي أقول أن جوانب الضعف والتقصير من المعلم متعددة منها: 1-عدم الإلمام الكافي بالمادة 2-ضعف الشخصية (عدم القدرة على ضبط الصف) لأنه إن لم يضبط الطلاب فلن يبدع مهما كان عنده من العلم 3-وجود بعض المشاكل في حياته مما يعكس ذلك على أدائه في الصف 4-قد تكون العلاقة بين المعلم وزملائه من مدير ومعلمين سيئة 5-بعض المعلمين مبدعين ولكن قد لا ينجح في إيصال المعلومات للطلاب لعدة أسباب منها:أن الطلاب لا يحبونه ، لأنه من خلال التجربة أن الطلاب إذا أحبوا المعلم يحبون مادته وإن لم يحبوه فلن يهتموا بمادته هذا بالنسبة لبعض المشاكل أما الحلول: 1-إن كان المعلم لا يلم بالمادة فيجب عليه أن يتخذ اجراءات لتنمية معلوماته كمطالعة الكتب وغيرها 2-أما إن كان لا يستطيع ضبط الصف فهنا يأتي دور المدير والمعلمين لمساعته على هذا الأمر وإعطائه النصائح اللازمة 3-وأما إن كان عنده مشاكل في حياته فيجب عليه قدر الإمكان أن لا يعكس ذلك على أدائه داخل الصف لأن الطلاب أمانة بين يديه فلا يجوز التقصير معهم 4-والمشكلة الرابعة ألا وهي علاقة المعلم بزملائه من مدير ومعلمين فهذه مهمة جدا ، فمهما بلغ الإنسان من علم فلن يفيد ولا يستفيد إن كانت علاقته بزملائه سيئة ،فل يحاول الجميع أن تكون العلاقة بينه وبين زملائه علاقة أخوة 5-أما النقطة الخامسة فهي علاقة المعلم بطلابه ، يجب على كل معلم أن يحسن التصرف في المواقف التي تحصل معه ، وأن يجعل الطلاب يحبونه قدر إمكانه ، أنا أعلم أن هذا الكلام قد يكون صعبا مع بعض الطلاب ولكن نحاول قدر إمكاننا فكما يحرص كل منا على أن يجعل لنفسه رصيد من الحسنات للآخرة ، فيجب علينا أن نجعل لنا أيضا رصيد في الدنيا ألا وهي محبة الناس لنا [/frame] |
حسب مشاهدتي ان السبب باختصار عدم الانتماء للمهنه وحبها والاخلاص
|
[frame="8 80"]حسب وجهة نظري مع الاحترام لوجهات نظر الآخرين ...فأن جوانب الضعف والقصور في عمل المعلم تتلخص أسبابها بالامور التالية:
1-عدم الالمام التام بالدرس المنوي شرحه 2-عدم اثراء المادة بعوامل تحفيزية للطلبة ..مواضيع مثيرة ذات علاقة 3- وجود طلبة في الصف يثيرون القلاقل 4-وجود علاقة فاترة بين المعلم والمدير تولد الأحباط لدى المعلم 5- عدم وجود عوامل تثير الدافعية لدى المعلم في تحسين أدائه 6- وجود رفاق للمعلم من المعلمبن يبعثون في نفسه روح الخمول والتكاسل 7- مرور المعلم بظروف قاسية بيتية وغير بيتية تحد من نشاطه 8- عدم اعداد المعلم الاعداد المناسب عند تعيينه 9- وجود مشاكل نفسية يعاني منها المعلم 10- كثرة أعداد الطلبة في الفصول الدراسية بورك مسعكم للافضل.....ويمكن التخلص من هذه الأسباب بالأرادة والبناء الجيد وحسن التصميم فعلا لا قولا[/frame] |
جوانب الخلل و التقصير لدى المعلم كثيرة و قد تحدث عن أغلبها الإخوة الأفاضل في مشاركاتهم بالنسبة للعلاج أول خطوة يجب أن تكون بتشخيص جانب الضعف لدى كل معلم على حدى ثم بعد ذلك يكون العلاج بالوسيلة المناسبة لسد الخلل و الضعف بارك الله بك أختنا الكريمة على هذه الجهود الطيبة |
[frame="2 80"]
اخوتي الافاضل: عدي ابو بكر معمر محمد قبها ابو خبيب اشكر مروركم العطر فقد فاح اريج كلماتكم في صفحتي وسال من طيب كلامكم مشاركاتكم الرائعة كل ما سطرتموه صحيح فبارك الله في انفاسكم فدمتم بكل الخير [/frame] |
[gdwl][gdwl]هل غادر الشعراء من متردم ام هل الدار بعد توهم
بمعنى جزى الله اخوني الذين سبقوني بآرائهم كل خير فهي شاملة وجامعة وبالنسبة لي لا اضيف ا ما قاله الاخوان قبلي وعلى الاخص مقولة الاستاذ معمر " ان السبب باختصار عدم الانتماء للمهنه وحبها والاخلاص " فلو كان المعلم او صادقا بانتمائه لاستطاع تفي اي خلل بالبحث الذاتي وباستشارة ذوي الخبرة من مشرف ومدير ومعلمين . والعاقل يتعظ من خطأ غيره وم خطأه ايضا . [/gdwl] مصطفى عمارنة |
بما انها قضيه للنقاش
عندي سؤال هل علينا ان نكون كالشيطان الاخرس اذا لمسنا الخطأ ؟ وذلك خوفا على الوظيفه ! او خوفا من انقطاع الرزق او ان يمسنا ضر ! |
[frame="3 80"]
اشكر تواجدك معنا اخي مصطفى بارك الله بهمتك تشرفت بمرورك وبما سال به قلمك [/frame] |
الساعة الآن 03:26 PM |
Powered by vediovib4; Version 3.8.7
Copyright © 2025 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.