|
الطالب الى أين؟
الطالب إلى أين؟ فوقف احد الطلاب وقال: أترون عقل الأستاذ؟ قالوا : لا. فقال الطالب: إذن الأستاذ لا عقل له. حينما تذكرت هذه القصة القصيرة وموقف هذا الطالب الذي حاجّ أستاذه بنفس المنطق الذي تحدث به أستاذه وشاهدت طلابنا وهم ذاهبون إلى مدارسهم حاملين معهم طموح هذه الأمة ومستقبلها وهمها. ووجدت ما ينغص ويبعث على- لا أقول على الإحباط بل اقلها أن أقول – على الحزن عليهم لا منهم. وكنت أتساءل ولازلت، كيف يخرج هؤلاء الطلاب من بيوتهم بهذا المنظر. وليت الأمر يتوقف على المنظر فحسب. كثيرا ما أرى الطالب حاملا لسيجارته يزهو بها على أعين الناس محدقا يلقي نظره يمينا ويسارا مستقبلا ومودعا ولا أنسى الهاتف النقال برنته التي تبعث على الشجون، والادهى والأمر من ذلك السب والشتم على سبيل المزاح، وقد تعدى الأمر إلى أخطر من ذلك. ومن ثم يدخل إلى المدرسة والى الصف كي (يتعلم). وهنا أتساءل وحق لي أن أتساءل: ما دورنا تجاه ما يحصل لأبنائنا وكيف السبيل إلى إنقاذهم من الوحل الذي هم عالقون فيه. هناك مسؤولية كبيرة تقع على عاتق كل من: الأب والأم والأسرة والأستاذ (وهو عليه واجب كبير فهو مربي ثم معلم) وإمام المسجد. وأنا أجزم أنه إذا تضافرت جهود هؤلاء وأدوا مهامهم بأمانة وإخلاص النتيجة حتما ستكون ايجابية. وأخيرا وليس آخرا لا ننسى قول رسولنا الكريم " كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته.... إلى آخر الحديث. أخوكم: محمــــد لا تنسونا من دعائكم وسامحونا ان أخطأنا والله ولي التوفيق |
كلام واقعي اخي الكريم نسال الله ان يغير الحال
|
[frame="7 80"]
كلامك اخي الكريم يصيب القلب فيدميه لانه هذا الحال ما لا يخفى على أحد من منا للاسف ولكن كل منا له دور وعليه مسؤولية فان قام كل بدورة _ من اسرة وبيئة ومجتمع واصحاب ومدرسة ومدرس ومشرف ووزارة اظن ان الحال سيكون غير الحال المهم ان لا نلقي بالائمة على الاخرين وننسى واجبنا علينا ان نعمل واجبنا بأمانه ومن ثم ننظر حولنا بارك الله فيك ، موضوع حيوي وفعال واتمنى من الجميع المشاركة في النقاش حوله دمت في رعاية الله اخي الكريم [/frame] |
كلام مقنع وطيب ربنا يبارك فيك
|
[frame="1 60"]
ما شاء الله عنك أخي وصديقي ورفيق دربي محمد عزيز كلمات يندي لها الجبين ..ذات وقع مؤثر على النفس ...كيف لا وكل ما تفضلت به نعيشه في كل لحظة في المدرسة والشارع والسوق حتى في البيت لا أقول الا ما يرضي ربنا ( حسبنا الله ونعم الوكيل ..ولا حول ولا قوة الا بالله ) ما شاء الله عنك يا ابن المسجد وبارك الله فيك [/frame] |
قد أصبت كبد الحقيقة أخانا الكريم هذا الواقع الموجود للأسف و الأدهى من ذلك أن هذا الواقع مبني على قناعات لكن أنا برأيي أن المسؤولية الأكبر تقع على عاتق الأهل و من الظلم أن نحمل المعلم الجزء الكبير من المسؤولية طبعاً لا شك أن المعلم يجب أن يكون له دور فاعل في هذا المجال و من خلال تجاربنا البسيطة كنا نجد الكثير من الأهالي يلجؤون إلى المعلمين آملين أن يجدوا العلاج لمثل هذه الحالات لدى أبنائهم طبعاً من المؤكد أن الرد يكون مؤلماً للأهل حتى لو كان بسيطاً كأن تقول لأحدهم : ابنك بحاجة إلى متابعة أكثر ... سواء من ناحية التحصيل الدراسي , أو من ناحية تعديل بعض السلوكيات السلبية يجيب ولي الأمر بكل بساطة : حاولت معه كل الوسائل ... من الترغيب ... إلى الترهيب ... دون نتيجة هنا يقف المعلم وقفة الحائر هل يلجأ إلى العقاب الجسدي مثلاً ( القانون يمنع ) !!!!!!!!!!! أم يلجأ إلى الترغيب ؟ أم ماذا يفعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ الترغيب يفيد في بعض الحالات لكن صدقوني أن العقاب ينفع في معظمها اقول العقاب ... و ليس شرطاً أن يكون بالضرب أو جرح مشاعر الطالب و هنا تظهر الحنكة و الفن في تقدير الموقف و الشخص " الطالب " و كلنا في الميدان , و قادرين على التعامل مع الكثير من النفسيات بالدرجة الأولى يجب أن يكون للمعلم حضور و شخصية في الصف و من ثم يأتي دور بناء العلاقة القائمة على الثقة و الأمر بسيط جداً ... السر يكمن في أن تنظر إلى الطلاب على أنهم أبناؤك و أنك مؤتمن عليهم و أنك سوف تسأل عنهم أمام الله أعاننا الله و إياكم على حمل هذه الأمانة دمتم في رعاية الله |
ناقوس الخطر
أشكرك أخي محمد فقد سلطت الأضواء على الوجع والمعضلة,وأسمحوا لي بطرح سؤال مهم للجميع :
الى أي مدى تؤثر حصص التربية الاسلامية في بناء الجيل؟لماذا لا تعطي حصة التربية الاسلامية أكلها في تعديل سلوك الطلبة؟ هنا يبرز دور المعلم القدوة الذي اذا قال يسمع له,واذا وجه الطلبة الى فعل ايجابي انتفعوا وغيروا. كما أن من الأهمية التركيز على الأهداف الوجدانية والانفعالية (القيم والاتجاهات)والتي أسقطها البعض من حساباتهم وجهدهم وتخطيطهم أثناء تنفيذ المواقف الصفية ,اذ أن القيم والاتجاهات هي غاية الغايات والثمرة العملية للتربية الاسلامية. مع احترامي للجميع. حازم بني عوده |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اشكر الجميع على التعليق على موضوعي وارجوا ان تتضافر الجهود والاقتراحات كي نعيد تربية اطفالنا وشبابنا بما يرضي الله. اشكرك اخي ابا رشاد على هذا التعليق الذي ينم عن مدى الاخوة التي تربطنا ولا انسى الشكر للاخوة جميعا. اخوكم : محمـــــــــــد |
شكرا أخي الحبيب
[frame="1 80"]بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبعد:- أشكر أخوتي الكرام على الرد على هذا الموضوع الحساس والهام جدا "الطالب الى اين " كا اشكر أخي الحبيب محمد على طرحه واثمن كذلك رد اساتذتنا فبارك الله بالجميع ... لي وجهة نظر : ان هؤلاء الشباب والطلاب ليسوا الا نتاجا لامة ومجتمعات ...ومنظومة تربوية غير مجدية فلم تعش البشرية مثل هذا الضنك كمثل اليوم فولدت لنا جيلا متمردا ...طلاب الفيس بوك والفيس تو فيس ...وعشاق البرشة والريال هذا الجيل من الطلاب لم يكن يعلمه امثالكم استاذي ابو معاذ ....لقد درستم عقودا ...كنا نستحي الطالب بعد تخرجه ان يدخن امام استاذه....فكيف جاء الجيل من الطلبة الذي يشعل لاستاذه السيجارة ويرد في وجهه الجواب ... جاء يوما الخوارج الى علي رضي الله عنه ...فقالوا سائلين ؟؟؟يا علي لم لم يخرج الناس على ابي بكر وعمر وخرجوا عليك فقال الامام علي : اما ابو بكر وعمر فكانا يحكمان امثالي وامثال طلحة ..والزبير ...واما انا فاحكم امثالكم.. فالعبرة اخوتي ان المنظومة التربوية متكاملة من السنة الاولى واذا فشلت في البيوت والمدارس فالسؤال ألسنا بحاجة الى مراجعتها من قبل الحكومات ..والوزارات ...والمساجد والبيوت والمدارس ...ونقف وقفة جادة ...لنتفحص هذا الطالب لم يدرس 12عن دينه ...ثم اذا خط شاربه سب الدين ...وكذب وارتشى الطالب الى اين ....كذا الاباء الى اين ............الطالب الى اين ....كذا المجتمع الى اين الطالب الى اين .........كذلك الاعلام الذي رباه الى اين ...........كذا الفضائيات الى اين كذا الانترنت ومصائبه الى اين شكرا لكم فلقد أخرجت شيئا مما في القلب أخوكم علاء زيد ابو ارقم [/frame] |
اخي محمد سؤال لا نملك الا ان نضع امامة مئة علامة سؤال الى اين حقا الى اين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ من يقف امام احدى المدارس ويرى كيف الطلاب يتصرفون فيما بينهم من كلام بدئ او هروب من المدرسة وشتم وسب لبعض انني ارى واسمع هذه الامور بحكم قرب بيتنا من مدرسة اقف حائرة واخذ احلل عن سبب هذة التصرفات الغير لائقه من وجهت نظري يعود ذلك لاسباب كثيرة ساوجز منها * التنشئة التي يتربى عليها الطالب يشمل الاسرة والمجتمع * صعوبة المادة الدراسية وخلوها من المواد التي تجدب اهتمام الطالب * الطلاب وخاصة الصغار لديهم طاقات حركية قوية لايوجد برامج تستطيع اشراكهم فيها لتفريغ هذه الطاقات بشكل ايجابي ............ ان تعديل السلوك ليس بالامر السهل ويحتاج لتظافر الجهود من الطالب واهلة والمدرس والمدرسة |
أختي الكريمة نور القمر بداية أشكرك على اهتمامك واسمحي لي ان أعقب على ردك.... كما تفضلت فإن التنشئة لها دور كبير جدا في هذا السلوك وللأسف كثير من الأسر لا تعطي للتربية الاسلامية النصيب الاعظم لا بل قد تعدى الأمر الى محاربة التربية الاسلامية من قبل الاسرة نفسها وللاسف عن قصد وعن جهل في كثير من الأحيان. لنأخذ على سبيل المثال أب يمسك بيد ابنه في الشارع هذا الاب يدخن أو ياكل حبة حلو فتراه يرمي اعقاب السجائر وورقة التغليف في الشارع على مرءا من ابنه بالاضافة الى سماعه لأذان صلاة فإنه ينسى صلاته أمام ابنه، يا ترى ألن يتطبع هذا الابن بسلوك أباه والن تتطبع البنت بسلوك أمها حينما تقعد الساعات الطوال أمام المسلسلات الهدامة وامام القيل والقال. نعم التنشئة لها دور كبير. ان المناهج الدراسية لا شك قد اجهدت الطلاب بزخمها وصعوبتها الامر الذي انهك الطالب والمعلم وجعله يتذمر من المدرسة ويكرهها. ولكن انت كمعلم وقد قبلت بهذه المهنة فيجب عليك ان تؤديها بامانة واخلاص وتعمل بجد قدر المستطاع حتى تبسط هذه المناهج وتحببها الى الطلاب. لكنك اختي الكريمة قد نسيت الدور المهم الذي يفترض أن يقوم به امام المسجد فللأسف انحسر دور الامام باقامة الصلوات وخطب الجمعة فقط (بشكل عام) مع ان هناك من يحاول ان يؤدي أكثر من ذلك وعند هؤلاء أقف... لا يخفى عليكم المخيمات الصيفية التي تقام في العطل المدرسية والتي اسمحوا لي ان أقول انها تساعد على تمغرب الطلاب من خلال الانشطة والبرامج والجهات الممولة. وقد حاولنا أكثر من مرة ان نجذب هؤلاء الطلاب في دورات للتجويد وتحفيظ القرآن وتقديم الجوائز القيمة تحفيزا لهم الا ان جهودنا لم تلاقي النجاح المطلوب لعدة اسباب منها عدم تشجيع الأهل لأبنائهم بصورة جدية وعدم تحفيزهم من قبل مدرسيهم وغيرها مما لا يخفى على أحد ( فمشاهدة من يركض وراء كرة أحب له من مثل هذه الدورات). الداء معلوم والتشخيص معروف والعلاج واضح ولكن تنقصنا الارادة...... أخوكم: محمـــــــــد |
| الساعة الآن 10:21 AM |
Powered by vediovib4; Version 3.8.7
Copyright © 2025 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
